Incontinencias: Enuresis y Encopresis

INCONTINENCIAS. ENEURESIS Y ENCOPRESIS

ENURESIS

La enuresis se da cuando no hay un control sobre la emisión de orina, tanto en momentos como en sitios inadecuados. El niño no tiene dominio sobre la micción.

La enuresis puede ser:

• Secundaria o Primaria: Secundaria, la que aparece tras un período de continuación entre 6 meses y un año. Si no es así es Primaria.
• Nocturna o diurna: Si es de día, el niño tiene que tener 3 ó 4 años. Si es de noche tiene que tener más de 5 años.
• Mixta: Si sucede de día y noche.
• Diaria: Cuando se da todos los días.
• Intermitente: Unas veces se da y otras no.

Sus causas pueden ser variadas:

• Factores Fisiológicos y /o alteraciones neurológicas.
• Factores genéticos.
• Alteraciones de maduración.
• Problemas de sueño.
• Disfunciones sensoperceptivas.
• Estreñimiento y Encopresis.
• Hormona antidiurética.
• Trastorno tracto urinario.
• Entrenamiento en control vesical.
• Factores Psicológicos y Sociofamiliares.
• Situaciones estresantes.
• Problemas emocionales y de comportamiento.

TRATAMIENTO

El niño para tener control de micción debe sentir que su vejiga está llena o semillena. Tener la capacidad de aguantar las ganas de orinar. También despertarse cuando el reflejo de micción es inminente. Y finalmente, orinar en el sitio correspondiente.

Para lograrlo, la colaboración de los padres es imprescindible. Las técnicas que se le enseñarán son: 

• Alarma ante la orina.
• Entrenamiento en retención.
• Entrenamiento en cama seca.

ENCOPRESIS

Se da cuando hay defecación voluntaria o involuntaria en momentos y sitios no adecuados. Por lo menos una vez al mes. Es primaria o secundaria de igual manera que la eneuresis.

Causas:

• Estreñimiento o constipación intestinal.
• Entrenamiento en control intestinal que da lugar a fobia a la defecación.

TRATAMIENTO

El tratamiento abarca varios ámbitos:

• Psicológicos. Cambio de respuestas emocionales que tienen que ver con la defecación.
• Ambientales. Adecuar contextos diferentes y más propicios relacionados con el acto.
• Adquisición de habilidades. Aumentar la retención. Tener regularidad. Que el acto defecatorio no sea doloroso o molesto.

* Nota: La información facilitada en este portal es sólo de carácter orientativo. Recuerde que únicamente el profesional de la salud está capacitado para efectuar un diagnóstico.